Наш социально-реабилитационный центр – это особое учреждение , где перед всеми сотрудниками стоит одна важная и сложная задача – сделать жизнь каждого воспитанника благополучной.
Для успешной реабилитации детей необходимы единые методики наблюдения, лечения и реабилитации, основанные на знаниях анатомо-физиологических особенностей ребёнка, закономерностях нервно-психического развития, сроках формирования психомоторных навыков.
В последние годы во всем мире прослеживается тенденция ограниченного использования лекарственной терапии, что объясняется значительным распространением аллергических заболеваний и загрязнением окружающей среды. В связи с этим в реабилитации детей ведущая роль отводится не медикаментозным методам воздействия, которые по сравнению с лекарственной терапией, характеризуются щадящей нагрузкой на организм. Всё чаще эти методы становятся единственными методами в реабилитации.
На первом году жизни организм ребенка обладает большими потенциальными возможностями к восстановлению поврежденных или задержанных в своем развитии функций органов и систем, и поэтому требуется особое внимание со стороны персонала учреждения, как в период адаптации, так и в ходе дальнейшего пребывания в группе.
В основу реабилитационного процесса каждого ребёнка легли базовые принципы реабилитации детей, сформулированные проф. Г. В. Яцык (2002 г.):
· раннее начало,
· индивидуальный подход,
· комплексность,
· преемственность мер.
Эти же принципы являются и основными принципами реабилитации нашего учреждения:
¾ принцип комплексности реабилитационных мероприятий, который предполагает организацию взаимодействия специалистов разного профиля и использования физических, психологических, медикаментозных и других методов;
¾ непрерывность процесса – важный принцип, позволяющий уменьшить тяжесть нарушений;
¾ преемственность в проведении реабилитационных мероприятий предполагает передачу полной информации о ребенке;
¾ принцип индивидуализации означающий, что реабилитация конкретного ребенка необходима с учетом его компенсаторных возможностей;
¾ систематический контроль за выполнением реабилитационных мероприятий позволяет оценить их эффективность и своевременно внести необходимые изменения.
Дети, поступающие в наш центр, осматриваются специалистами с большим опытом работы и высокой квалификационной подготовкой: врачами-педиатрами, неврологом, психиатром, физиотерапевтом, врачом ЛФК.
После обследования ребёнка разрабатывается индивидуальный план реабилитации, согласовываются режимные моменты с персоналом групп для выбора оптимального времени реабилитационной терапии.
Физическая реабилитация в нашем центре, наряду с физиотерапией в лечении, на сегодняшний день представлена следующими основными средствами: лечебный массаж, лечебная физкультура, лечение положением. В течение последних лет для детей со сложной сочетанной патологией в реабилитационных программах широко используется специальное коррекционное оборудование: опоры для сидения, ползания, стояния, ходьбы (так называемая ортопедическая коррекция).
Применяемые методики массажа и гимнастики для детей разработаны с учетом их физиологических особенностей. Они включают в себя приёмы классического, точечного массажа и гимнастику. Эти методы применяются как одновременно, так и последовательно.
Массаж, являясь мощным тактильным раздражителем, он оказывает существенное влияние на развитие положительных эмоций и становление двигательных реакций. Особенно возрастает роль массажа когда по санитарно-эпидемиологическим причинам убираются все мягкие игрушки, тем самым, уменьшается роль тактильного анализатора в созревании нервной системы.
Массаж оказывает положительное влияние на пищеварительный тракт, что особенно важно при запорах и метеоризме у детей, стимулирует рост и развитие мышечной массы.
Дети из домов ребёнка имеют существенные отклонения в здоровье, повышенную заболеваемость в раннем возрасте, склонны к более частому возникновению хронических заболеваний, всё это определяет необходимость поиска оптимальных реабилитационных мероприятий для наших детей.
По нашим наблюдениям дети, с которыми занимаются гимнастикой и массажем реже болеют, у них быстрее нормализуется мышечный тонус, улучшается эмоциональное состояние, дети раньше начинают улыбаться, следить за движущимися предметами.
Проведение курсов массажа и лечебной гимнастики при реабилитации детей является эффективным методом и позволяет повысить уровень здоровья грудных детей.
Итогом нашей большой общей работы является передача воспитанников в семью, а наш вклад в эту общую работу ежедневно подкрепляется словами французского врача XVIII века Самуэль-Огюст Тиссо, который сказал: «ДВИЖЕНИЕ КАК ТАКОВОЕ МОЖЕТ ПО СВОЕМУ ДЕЙСТВИЮ ЗАМЕНИТЬ ЛЮБОЕ ЛЕКАРСТВО, НО ВСЕ ЛЕЧЕБНЫЕ СРЕДСТВА МИРА НЕ В СОСТОЯНИИ ЗАМЕНИТЬ ДЕЙСТВИЕ ДВИЖЕНИЯ».
